Nuestra metodoligía

Utilizaremos el juego como una herramienta fundamental para la adquisición de nuevos conceptos y como elemento imprescindible para la consecución de un aprendizaje lúdico, autónomo y rico en variedad de experiencias, tanto cognitivas como motoras y socioafectivas.

Será el propio alumnado el encargado de construir su aprendizaje, aprendiendo de sus errores y ganando así, en autonomía. Para el fomento de dicha autonomía en el alumnado, utilizaremos una amplia propuesta de actividades TIC autocorrectivas.

Así, el papel del profesorado pasará entonces a ser el de un mero espectador que prestará ayuda en todo lo que el alumnado necesite, observará sus actuaciones y se planteará posibles soluciones ante cualquier imprevisto surgido, tanto en el desarrollo de la propuesta como en lo relativo al alumnado (desinterés, dificultades surgidas, etc)

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